罗湖区社交障碍儿童常用指南「贝莱教育」

    5、习惯性的练习 

    有一些社会发展交往***技能是务必“传授给”的，如如何参加到其他人的活动游戏中去，如何对同伴的友好个人行为做出收益，如何与同伴共享食材、玩具，如何给与同伴关注、协助和怜悯，在这种情况下应当说什么话，作出怎样的神情和姿势，常常向孩子叙述这种，比单纯性让孩子效仿他人实际效果要好很多，有关亲子教育方法的很多研究发现，假如父母***而心态地规定孩子遵循社会发展礼数所需求的各种各样标准，她们就通常能文化教育出懂规定、擅于和他人交往的孩子:反过来，这些并不大向孩子提规定、放任孩子的父母，塑造出的孩子通常是攻击能力强、不会受到同伴热烈欢迎的孩子，她们对他人明确提出的需要常采用抵抗的心态。比口头上叙述更强的一种方式是角色扮演游戏。 

    6、让孩子自身解决问题 

    孩子在和人交往的历程中，总是会碰到一-些挫败，或由于沒有工作经验不清楚该如何处理发生的问题，这个时候，孩子很可能造成不舒服的心态或是躲避，妈妈不要指责孩子，也不必急着替孩子解决问题，可以尝试正确引导孩子，或是对他说方式，让孩子自身去处理，那样他就能渐渐地学习培训到工作经验，应对“难点”也不会无计可施。慢慢地，孩子就能在社交交往中愈来愈娴熟，当然不容易对“涉世”心生害怕。即使是对孩子成长以后，也好处多多呢。可以试着着先从身旁比较了解的条件中的路人逐渐，渐渐向外拓展，使他感受和人交往的快乐。

6岁儿童社交障碍的表现？

1、患儿主要表现出对陌生人的持久或反复的害怕和回避，主要害怕对象是针对***或其他同伴，并伴对父母或其他主要养育者的依恋，处于所害怕的社交场合，可能表现为哭闹、发脾气、紧张或退缩等，而且患儿一般都设法避免这种场合，否则便以极度的***或痛苦忍耐着。

2、这种害怕和回避已引起养育者的关注和担心，影响了患儿的日常生活，或患儿本人对具有这种恐惧感到痛苦和烦恼。

3、还可伴发多种躯体症状，如脸红、口干、心慌、出汗、胃部不适等。患儿与家人或熟悉者在一起时社交关系良好。

怎样帮助孩子克服社交障碍

社会交际是每一个人都必须要经历的，而且社交并不是一件简单的事情。有一些好的社交技能和天赋能够让您在社会上顺风顺水，省去很多的麻烦。但是现在有很多的孩子都有社交障碍，那么孩子社交障碍怎么办？

当孩子患有社交障碍的时候，家长要做的就是要帮助孩子突破心理防线。要培养孩子自信的性格，而且要让他抓住和别人交流的机会。多多进行交流，要让孩子多和有同样兴趣的孩子进行交流。想要解决孩子的社交障碍，那么在平时就要让孩子多注意锻炼，只有突破了心理防线，孩子才能够突破社交障碍的情况。

孩子出现社交障碍，处理不当影响会持续一辈子！

很多家长在面对孩子“反常”的时候都特别着急，比如青春期孩子为什么喜欢整天待在家里？为什么孩子从来不把朋友带回家？孩子是不是有***障碍？

初中三年级的当当，平时就不喜欢与同龄的同学一起玩。她每天除了去学校上课外，大部分时间都独自在家里看书、看电视。从去年开始，当当非常害怕遇到男同学。每当在上学放学的路上遇到男同学，她就脸红。前两天上体育课时，一名男同学和她赛跑，她先是呆立一旁浑身发抖，当男同学上前询问时，她竞一口咬伤了男同学的胳膊。

当当患了典型的重度青春期社交障碍恐惧症。像当当这样的学生只是个别现象，更多的孩子正被各种各样的人际交往问题困扰着。